CTET Exam 2025  शिक्षक पात्रता के मानकों में महत्वपूर्ण बदलाव की ओर बढ़ते हुए, केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा (CTET) 2025 से एक नए स्वरूप में आयोजित की जाएगी। इस नई व्यवस्था में परीक्षा को तीन अलग-अलग स्तरों में विभाजित किया जाएगा, जिससे शिक्षक चयन प्रक्रिया में व्यापक परिवर्तन देखने को मिलेगा।

CTET परीक्षा का नया स्वरूप

केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE) द्वारा संचालित CTET परीक्षा अब तक दो स्तरों में आयोजित की जाती रही है – प्राथमिक स्तर (कक्षा 1-5) और उच्च प्राथमिक स्तर (कक्षा 6-8)। परंतु 2025 से, एक महत्वपूर्ण बदलाव के तहत इसमें तीसरा स्तर जोड़ा जा रहा है, जो माध्यमिक और उच्च माध्यमिक कक्षाओं (कक्षा 9-12) के शिक्षकों के लिए होगा।

यह परिवर्तन राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) के अनुरूप किया जा रहा है, जिसका उद्देश्य शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाना और योग्य शिक्षकों का चयन सुनिश्चित करना है। NCTE (राष्ट्रीय शिक्षक शिक्षा परिषद) ने इस बदलाव की पहल की है ताकि विभिन्न स्तरों पर शिक्षण के लिए अलग-अलग मानक स्थापित किए जा सकें।

तीन स्तरीय परीक्षा प्रणाली की संरचना

1: प्राथमिक शिक्षा (कक्षा 1-5)

इस स्तर की परीक्षा में प्राथमिक शिक्षा के मूलभूत सिद्धांतों पर ध्यान केंद्रित किया जाएगा। इसमें बाल विकास, शिक्षण विधियां और बुनियादी शैक्षिक अवधारणाओं की समझ का आकलन किया जाएगा। यह स्तर शिक्षकों की छोटे बच्चों के साथ कार्य करने की क्षमता और उनके मनोविज्ञान को समझने की योग्यता पर केंद्रित होगा।

2: उच्च प्राथमिक शिक्षा (कक्षा 6-8)

इस स्तर में उम्मीदवारों का मूल्यांकन विषय-विशिष्ट ज्ञान और किशोरों के शिक्षण के लिए उपयुक्त पद्धतियों पर किया जाएगा। परीक्षा में विषय-वस्तु की गहरी समझ और विद्यार्थियों की सीखने की विविध आवश्यकताओं को पूरा करने की क्षमता का परीक्षण होगा।

3: माध्यमिक और उच्च माध्यमिक शिक्षा (कक्षा 9-12)

यह नया स्तर विशेष रूप से उच्च कक्षाओं के शिक्षकों के लिए होगा। इसमें उम्मीदवारों से विषय में विशेषज्ञता, अनुसंधान आधारित शिक्षण और उच्च स्तर की शैक्षणिक समझ की अपेक्षा की जाएगी। इस स्तर पर शिक्षकों को विद्यार्थियों को उच्च शिक्षा और करियर के लिए तैयार करने में सक्षम होना आवश्यक है।

परिवर्तन के पीछे का उद्देश्य

CTET परीक्षा में यह महत्वपूर्ण बदलाव कई कारणों से किया जा रहा है:

1. शिक्षक चयन प्रक्रिया को सुदृढ़ बनाना: तीन स्तरीय प्रणाली से यह सुनिश्चित होगा कि प्रत्येक शैक्षिक स्तर के लिए सही योग्यता और कौशल वाले शिक्षकों का चयन हो।
2. विशेषज्ञता को बढ़ावा देना: नई व्यवस्था उम्मीदवारों को अपने विशेष क्षेत्र में महारत हासिल करने के लिए प्रोत्साहित करेगी, विशेष रूप से उच्च कक्षाओं के लिए।
3. शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार: विशिष्ट परीक्षा प्रणाली से यह आशा की जाती है कि अधिक योग्य और प्रतिबद्ध शिक्षक शिक्षा व्यवस्था में शामिल होंगे।
4. नई शिक्षा नीति के अनुरूप समायोजन: यह बदलाव NEP 2020 के विजन के अनुसार है, जिसमें शिक्षकों की गुणवत्ता और योग्यता पर विशेष जोर दिया गया है।

उम्मीदवारों के लिए प्रभाव और तैयारी की रणनीति

इस नई परीक्षा प्रणाली के तहत, उम्मीदवारों को अब अपनी तैयारी को अधिक व्यवस्थित और लक्षित बनाना होगा:

1 के लिए तैयारी

• बाल विकास और मनोविज्ञान पर विशेष ध्यान
• प्रारंभिक साक्षरता और संख्या ज्ञान के शिक्षण की विधियां
• समावेशी शिक्षा के सिद्धांत

2 के लिए तैयारी

• विषय-विशिष्ट ज्ञान को गहरा करना
• किशोरावस्था के मनोविज्ञान की समझ
• आधुनिक शिक्षण पद्धतियों और तकनीकों का ज्ञान

3 के लिए तैयारी

• विषय में उच्च स्तर की विशेषज्ञता विकसित करना
• अनुसंधान आधारित शिक्षण पद्धतियों का अध्ययन
• उच्च कक्षा के विद्यार्थियों के करियर मार्गदर्शन की योग्यता

परीक्षा प्रारूप और पाठ्यक्रम में संभावित बदलाव

हालांकि अभी तक CBSE द्वारा नए स्तर 3 की परीक्षा के विस्तृत पाठ्यक्रम और प्रारूप की घोषणा नहीं की गई है, लेकिन विशेषज्ञों का मानना है कि इसमें निम्नलिखित क्षेत्रों पर जोर दिया जा सकता है:

• उच्च स्तर की विषय-वस्तु और अवधारणात्मक समझ
• क्रिटिकल थिंकिंग और समस्या समाधान कौशल
• डिजिटल शिक्षण और नवाचारी पद्धतियों का ज्ञान
• आकलन और मूल्यांकन की आधुनिक तकनीकें
• अनुसंधान और विश्लेषणात्मक क्षमताएं

शिक्षा व्यवस्था पर प्रभाव

CTET में यह परिवर्तन भारतीय शिक्षा व्यवस्था पर दूरगामी प्रभाव डाल सकता है:

1. शिक्षकों की गुणवत्ता में सुधार: अधिक कठोर परीक्षा प्रणाली से शिक्षकों की गुणवत्ता में सुधार की उम्मीद है।
2. विशेषज्ञता-आधारित शिक्षण: हर स्तर के लिए अलग-अलग परीक्षा होने से, शिक्षक अपने विशेष क्षेत्र में अधिक कुशल होंगे।
3. शिक्षा में समग्र सुधार: योग्य शिक्षकों के चयन से शिक्षा की गुणवत्ता में समग्र सुधार की संभावना है।

CTET परीक्षा में प्रस्तावित तीन स्तरीय संरचना एक महत्वपूर्ण कदम है, जो भारतीय शिक्षा व्यवस्था में सुधार के प्रयासों को दर्शाता है। इससे न केवल शिक्षक चयन प्रक्रिया को मजबूती मिलेगी, बल्कि शिक्षकों की विशेषज्ञता और कौशल के स्तर में भी वृद्धि होगी। हालांकि, इस बदलाव के सफल कार्यान्वयन के लिए सरकार को व्यापक दिशानिर्देश और प्रभावी तैयारी प्रणाली सुनिश्चित करनी होगी।

इस नई व्यवस्था के तहत, उम्मीदवारों को अपनी तैयारी रणनीति में बदलाव करना होगा और अपने लक्षित स्तर के अनुरूप विशेषज्ञता विकसित करनी होगी। यह परिवर्तन चुनौतीपूर्ण होगा, परंतु इससे हमारी शिक्षा व्यवस्था में गुणात्मक सुधार की उम्मीद है।

विशेष अस्वीकरण

विशेष अस्वीकरण: इस लेख में दी गई जानकारी विभिन्न स्रोतों से एकत्रित की गई है और यह पूरी तरह से हमारे अनुसंधान पर आधारित है। पाठकों से अनुरोध है कि वे किसी भी निर्णय लेने से पहले स्वयं विस्तृत जांच करें और आधिकारिक स्रोतों जैसे CBSE या NCTE की वेबसाइट से अद्यतन जानकारी प्राप्त करें। हमने इस लेख को सटीक बनाने का प्रयास किया है, परंतु परीक्षा के नियमों और प्रारूप में होने वाले किसी भी परिवर्तन के लिए आधिकारिक सूचना ही मान्य होगी।